SWOT-АНАЛІЗ ПРОЕКТУ

Напрямки діяльності	Сили, можливості	Слабкості, загрози
Створення  зовнішнього іміджу НВК	Прагнення до набуття позитивного досвіду й участі у розвитку закладу Рейтинг НВК в районі Наявність в школі Інтернету  Організація   підвозу учнів до закладу Доступність і відкритість Можливість здобуття навичок професійної освіти             ( автосправа) Можливість дошкільної освіти ДНЗ)	Зниження контингенту учнів Недостатнє фінансування закладу Технологічне відставання Відсутність шкільного сайту Небажаний результат чи неудачі під час реалізації проекту; Потреба суттєвої реконструкції автодрому
Створення внутрішнього іміджу НВК	Створення умов для організації навчально-виховного процесу Створення умов для збереження здоров’я учнів Розширення бібліотечних фондів, електронна каталогізація	Пасивність окремих учасників Застарілі меблі, шкільні дошки Відсутність обладнаного спортивного майданчика Капітальний ремонт даху, шкільних майстерень Недостаня забезпеченість засобами ІКТ
Створення сучасного іміджу випускника НВК	Створення умов для здобуття якісної освіти Професійність педагогів, що викладають в випускних класах; Професійне навчання автосправи Заходи з профорієнтаційної роботи	Недосконалість законодавчої бази освіти
Створення сучасного іміджу вчителя НВК	Підвищення рівня професійності кадрів Володіння комп’ютером більшої частини учасників  Творчість і небайдужість, здатність до інновацій більшості медпрацівників Збільшення кількості переможців і призерів олімпіад і   конкурсів (на різних рівнях)	Небажання окремих вчителів позбавлятися стереотипів у роботі
Створення сучасного іміджу учня НВК	Наявність системи виховної роботи Система шкільного самоврядування Соціальна активність учнів Система роботи з обдарованою дитиною Наявність секцій МАН Активна просвітницька робота шкільної бібліотеки Тісна співпраця з батьками Організація екскурсійних поїздок	Слабка матеріально-технічна база Високий ступінь зносу основних фондів, застаріле, зношене обладнання , меблі; Відсутність логопеда в ДНЗ
Створення сучасного іміджу адміністрації НВК	Готовність керівництва до ризику Чітко сформульована стратегія; Створення організаційної культури Модернізація закладу Організація гарячого харчування для всіх учнів та працівників Організація медичних оглядів учасників НВП	Відсутність досвіду роботи в складанні та реалізації соціальних проектів
Створення партнерського іміджу	Підтримка батьківської спільноти й учнів Зацікавленість адміністрації розширенні зв’язків школи з місцевою  громадою  Хороші відносини з громадою села Налагоджена співпраця з селищною радою, депутатським корпусом Вивчення та обмін досвідом із колегами шкіл округу Залучення інвесторів Традиції школи, громади Залучення батьків , громади села до різноманітних заходів	Погіршення соціально-економічного становища батьків учнів Відсутність фінансової підтримки з боку органів освіти Недостатня ефективність роботи Ради НВК необ’єктивна інформація, яку поширюють «ображені» відвідувачі.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ ВІД ПРОЕКТУ

1. Створення  зовнішнього іміджу НВК

• Чітка, конкретна і реальна перспектива розвитку освітнього закладу.
• Висока якість освітянських послуг через :

1. високий та достатній рівень навчальних досягнень учнів і випускників;
2. наявність переможців і призерів предметних олімпіад, МАН, конкурсів, змагань.

• Створення умов для: задоволення інтересів і розвитку різноманітних здібностей школярів;
• Виховання громадянина здатного до суспільного життя.
• Наявність власного веб-сайту
  2. Створення партнерського іміджу
• Демократизм  (демократичний стиль педагогічного   керівництва , партнерські стосунки з колегами, учнями і батьками).
• Підвищення уваги та інтересу до проблем навчання і виховання у школі;
• Участь громади у вирішенні проблем навчання та виховання;
• Створення позитивного іміджу школи в соціумі, підвищення її конкурентоздатності
  3. Створення сучасного іміджу випускника НВК
• Високий і достатній рівень знань, умінь, навичок з предметів шкільного  навчального плану
• Високий і достатній рівень загальнонавчальних умінь і навичок: швидко читати і писати; слухати і  конспектувати; знаходити необхідну інформацію; складати плани, тези,  реферати.
• Створення ситуації життєвого успіху в усіх сферах діяльності;
• Формування правової та громадської свідомості;
• Формування інформаційних, інтелектуальних та комунікативних компетенцій;
  4. Створення сучасного іміджу вчителя НВК
• Функціонування і розвиток в навчальному закладі ефективної педагогічної системи, найсуттєвішим елементом якої є особистість вчителя.
• Покращення матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу;
• Використання вчителями інноваційних та вироблення власних технологій;
• Створення комфортних психолого-педагогічних умов для здійснення професійної діяльності
• Професіоналізм (досконалі знання  фахового предмету,   вміння його викладати, володіння основами педагогіки і психології);
• Новаторство  (ініціативність, сприйняття нового, здатність ефективно застосовувати інновації);
• Культура зовнішнього вигляду (відповідні статусу вчителя зачіска, одяг, міміка, жести, постава, хода, мова)
• Людяність (гуманізм, моральність, відношення до людини як найвищої цінності);
  5. Створення сучасного іміджу учня НВК
• Бажання і уміння грамотно ставити запитання і шукати відповіді на них.
• Бажання і уміння логічно мислити, результативно застосовуючи  основні прийоми мислення:   порівняння, аналіз, синтез, узагальнення,  виділення головного (абстрагування).
• Бажання і уміння грамотно висловлювати думки (усно і письмово) на українській і іноземних мовах.
•  Бажання і уміння результативно використовувати власні ресурси сприймання, уваги, пам’яті, уяви для досягнення пізнавальних цілей.
• Підвищення показників фізичного та психологічного здоров’я.
• Ефективність функціонування учнівського самоврядування через:

1) оптимальність структури учнівського самоврядування;

2) вплив  органів учнівського самоврядування на повсякденне життя школи.

6. Створення сучасного іміджу адміністрації НВК

• Сприятливий психологічний клімат в колективі через:

      1) емоційно позитивні взаємовідносини «по-горизонталі»: а) між  працівниками

 школи; б) між учнями ;

 2) емоційно позитивні взаємовідносини «по-вертикалі» : а) між працівниками і керівниками школи; б) між учнями і педагогами.

• Активізація діяльності всіх структур школи;
• Підвищення ефективності управління;
• Збереження іміджу школи;
• Використання механізмів і прийомів стимулювання діяльності педагогів
• Професіоналізм керівника закладу через.

1) неформальний авторитет директора школи у внутрішніх групах громадськості, тобто  серед педагогів , учнів і батьків  ( це залежить від особистих якостей керівника, його стилю управління і ефективності використання індивідуального підходу);

2) авторитет  у зовнішніх групах громадськості (залежить від результативності роботи закладу і ефективності  взаємодії керівника  з цими  групами).

7. Створення внутрішнього іміджу НВК

• Яскрава зовнішня атрибутика і достатня навчальна база  закладу.
•  Чистота і порядок в приміщеннях закладу;
•  Естетично привабливий дизайн і інтер’єр ;
• Забезпечення необхідним навчальним обладнанням;
• Стабільне функціонування всіх інженерних систем життєзабезпечення закладу.